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有感山科大刘杰老师的魅力课堂(宋冬梅)

2011-12-02 责任编辑:集团公司

太平煤矿 宋冬梅

今年年初有幸参加了青岛的教师班培训,首次听到了山科大刘杰老师的课。老师优秀的教师特质,超大容量的知识内存和信息占有,讲台上游刃有余,张弛有度,信手拈来,侃侃而谈的职业热情、超凡洒脱,给我留下了深刻印象。真有听师一堂课,胜读十年书的震撼。甚至痴人说梦的渴望能有一天修炼成为像老师那样优秀的教师。抱定如此梦想,回来后如饥似渴地阅读各类专业书籍,学习摘录支撑学科知识,搜集整理煤矿相关视频、新闻,分析数据,储备新知。期间也常向刘老师电话或信息请教、沟通、交流、分享做老师,站讲台,洒豪情,好为人师地幸福感与成就感。

 

我一直铭记着老师在《教师职业道德与修养》课上的一席话。老师讲到:一个人道德的度数决定他精神的度数,我们很多人都在这个世界上人来人行,熙熙攘攘,做为一名老师,对他人有影响的老师要洁身自好,要具有一定的品质。是啊,做教师这么多年,我深知老师就是那个通过自己的言行、博学、循循善诱把自己的思想、责任、知识、智慧、经验装到别人口袋、大脑的人。好老师的灵魂是延续的!作为培训教师,我们所从事的职业是跟生命有关的职业,是天使!更要对人的生命负责。老师广阔的知识视野、智慧的课堂语言、高超的调控能力和娴熟的教学技艺,与我们真诚的分享他做教师的品质、技能,让我再次震撼于教师职业的神圣。老师的好多话都是耐人寻味的经典:如“老师要永远活在学生心中”“所做之物,必做精品”“教师是一个危险的职业,因为教师无小节,处处是楷模” ……

 

114,我又有机会带队参与了济宁能源发展集团的班组长、区队长强化培训,再次走进大师的课堂,幸运地潜心聆听了刘杰老师的讲课。收获了不少心得,现将体会记录一二与大家共享!

 

老师这次主讲了《安全心理学》,为我们系统分析了心理学与安全生产的关系。老师的课信息量很大,收集了大量的案例、视频,制作了精美的课件,可以看出老师花费了很多的心血。我对老师讲的“黑色十分钟说” 深有感触。调查研究表明:飞机失事多在起飞后的3分钟或临近降落前的7分钟。分别为还没有进入状态和已经离开状态。这十分钟人类心理均会产生几乎不可抑制的放松倾向。煤矿安全事故的多发时段也多在下班收工时,快下班了,高度紧张的情绪不自觉的就松弛了下来。这种非状态下的特性,是一种本我,人们也管这种状态叫“虚拟安全”,恰恰是这一瞬间的放松,就会酿成大祸。所以煤矿安全生产的班前会很重要,它是收心会,也是由家庭转入生产的角色调整会,让我们的煤矿一线职工,在下井前,在进入作业现场前,通过区队的工作安排、规程规章教育,完成角色转变,安心,专心现场作业。

 

    刘老师还讲到了个性心理与安全,特别有针对性,分析的入情入理。说,有些性格具有造法事故的特质,事故与人的个性有关。比如:特别喜欢挑战规则个性张扬的人,还有一种人,他们貌似比较安稳,但反应慢,关键时刻应急措施提取不出来。这样的人一定要把他们调离有危险的工种,安排在事故发生概率较低的岗位,就可以大大降低事故发生率,让人职匹配。

   

   煤矿事故十之八九起于人祸。俗语讲“上班走了神,事故敲上门。”说的就是注意的中断。人的生理限制的注意功能持续注意时间在30分钟左右,而视线范围在45°—15°之间,且注意起伏和注意错觉现象经常发生。如何在井下复杂的工作环境中时刻保持高度注意,确保生产安全?刘老师给我们介绍了能让注意、紧张波峰永远存在的“手指口述”法。“手指口述”就是通过大脑想、眼睛看、手指指、嘴巴说,发挥人的主观能动性,克服人的生理限制,不断地刺激大脑传感系统,让大脑持续兴奋,保持永久注意。可以说“手指口述”能不断地帮助员工强化遵章作业,修正违章行为,用科学的手段把安全的灯泡点亮。

 

老师还特别强调了:观煤矿频发的事故,小矿小灾,大矿大难,触目惊心,都是违章惹得祸。告诫我们,违章的成本很高,那是生命的代价,违章作业是自杀,违章指挥是帮凶。但还有一些人明明知道安全科学的操作规程,却就是贪图一时省事侥幸,违章作业,久而久之就成了一种习惯,这种习惯被称为“习惯性违章”。对于这种习惯性违章刘老师讲到别试图或者企图渴望能去改变它。“习惯性违章”已经形成了条件反射,所谓积习难改。我们只能通过深度价值观地渗透,去取代他的习惯。让他把正确的操作方式重复演练21次,通过替代率,强迫地让他形成新的条件反射,用惯性遵章替代他的惯性违章。由此可见,其实遵章的成本仅仅是21次的重复,在现场作业中对长期违章作业者,我们可以教育他们拿起“手指口述”和“21法则替代率”两项科学有效的工具,坚决遏制习惯性违章,让安全的行为伴我们一生。

 刘老师讲了很多煤矿安全管理的理念,我感触多多,深深为刘老师精彩的讲课所折服。刘老师还讲了当发生煤矿事故时,心力的考验和较量,智者生存的道理。强烈的求生欲望,坚定的生存信念,高超的自救智慧,顽强的生命毅力,乐观的矿工特质是创造生命奇迹的强大力量。

 

老师教育我们在培训工作中要多多启发强化员工对亲人的责任感,最好的安全管理是亲情,生命对于我们每个人都只有一次,父母妻子需要我们矿工永远安全,爱能支撑生命。我们学习他人的教训就是把别人撞破头的经验做为我们不撞破头的经验,要不断学习安全知识、技能、经验,当事故来临的时候平时知识的积累才能让我们化险为夷。

 

我喜欢听课,听每位老师的课。我认为,听就有收获,就会受益,就是积累,就是提高。我也喜欢教育培训工作,我希望通过我每一期带学员,都能跟工人师傅们有一个很好的交流、学习,达到一个较为理想的安全共识,为我所服务的职业,为我矿的安全生产做出自己应有的一点点贡献。

    

 

 

 

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